Mašinski tehničar za kompjutersko konstruisanje

КИНЕМАТИКА (37) 

-Стицање знања о методама и поступцима решавања проблема у техници

-Стицање знања о врстама и законитостима кретања матњријалне тачке

-Стицање знања о кинематици крутог тела, транслаторном кретању, обртању и раванском кретању крутог тела

-Израчунавање брзина и убрзања тачака тела различитим методама

Облици наставе

Предмет се реализује кроз следеће облике наставе:

теоријска нстава  (2часa x37 седмица=74 часа)

Место реализације наставе

Настава се реализује у кабинету за машинство

Методе:

вербалне,   метода графита, грудва снега, метода четри корака, олуја идеја,

индивидуални рад,  фронтални рад и рад по групама

Праћење напредовања ученока и оцењивање

Усмено испитивање

Тестови знања

Домаћи задаци

Провера усвојеног знања и повезивањем знања из више наставних тема у целину кроз решавање конкретних задатака

-Утоку току школске године ученици треба да ураде четири домаћа графичка задатка из КИНЕМАТИКЕ и четири домаћа графичка задатка из ДИНАМИКЕ

У току школске године године урадити два двочасовна писмена задатка са једночасовним исправкама из КИНЕМАТИКЕ

и два двочасовна писмена задатка са  једночасовним исправкама из

ДИНАМИКЕ

Уџбеник,збирка задатака,

прибор за цртање

Компјутер са видео бимом

На почетку теме ученике упознати са циљевима и задацима наставне теме

Овај предмет је у корелацији са: математиком техночким цртањем,нацртном геометријом машинским елементима, физиком,

После сваке области потребно је урадити одређени број проблемских задатака и детаљно их објаснити

Увод

(2) 

Основни појмови и предмет кинематике

Системи референце и одрђивање положаја тачке у равни и простору

Кинематика тачке

(10)

Појам крутог тела и материјалне тачке

Коначне једначине кретања тачке

Путања, лнија путање,закон пута

Једнолико кретање тачке

Кружно кретање тачке

Кинематика тачке

(1)

Одређивање положаја крутог тела у простору

Транслаторно крерање крутог тела

(2)

Коначне једначине кретања, линије путање, брзине и убрзања тачака тела

Обртање

крутог тела око непокретне осе

(7)

Коначне једначине обртања, линије путање тачака тела, угаона брзина и број обртаја.

Угаоно убрзање тачака тела

Обртање спрегнутих крутих тела(каишника, фрикционих точкова, зупчаника) око непокретне осе

Преносни однос

Раванско кретање крутог тела

(12)

Коначне једначине кретања крутог тела

Брзине и убрзања тачака тела

Кинематика сложеног кретања

(3)

Апсолутно, релативно и преносно кретање тачке.

Одређивање брзине и убрзања тачке при сложеном кретању

ДИНАМИКА (37)

-Стицање знања о општим законима динамике тачке, дефиниција рада и снаге

-Нарочито обратити пажњу на Њутнове законе

Стицање знања о динамици крутог тела

-Оспособљавање за примену закона кинематике и динамике при решавању задатака и проблема машинске праксе

-Развијање логичког мишљења и расуђивања и систематичности у решавању техничких проблема

Увод

(2)

-Основни појмови и задатак динамике

-Њутнови закони

Динамика материјалне тачке

(6)

-Праволинијско кретање материјалне тачке

-Криволинијско кретање материјалне тачке

Општизакони динамике тачке

(7)

-Закон о количини кретања и закон одржања количине кретања материјалне тачке

-Закон момента количине кретања материјалне тачке

- Рад, снага

-Закон о промени кинетичке енергије и закон о одржању механичке енергије

Везана тачка

(3)

-Веза

-Кретање тачке по глаткој и храпавој равни

-Математичко клатно

Динамика сложеног кретања материјалне тачке

(4)

-Инерцијални и неинерцијални системи референције

-Инерцијалне силе

Геометрија маса

(5)

-Инерциони и неинерциони системи референце

-Хајгенс Штајнерова теорема

-Моменти инерције

Динамика крутог тела

(10)

-Једначине динамике крутиг тела

-Обртање крутог тела око непокретне осе

-Раванско кретање крутог тела

Врсте активности (доминантне активности за предмет) 

Наставник

Ученик

- мотивише ученике за учење

- припрема и благовремено ученицима даје истраживачке

задатке као помоћ приликом учења

наставних тема

- припрема наставне материјале

- планира активности на часу и ток часа

- објашњава, тумачи, анализира нове

садржаје и појмове

- подстиче активно учешће ученика у

раду на часу

- подстиче креативност ученика

- подстиче активно учење

- редовно вреднује рад и постигнућа

сваког ученика

- подстиче одговорност код ученика

- упућује ученике на додатне изворе

знања и могућности сазнавања

- редовно чита лекције и додатну литературу на коју му указује наставник

- припрема радни материјал за поједине часове према упутствима која је добио од наставника

- активно учествује у дискусијама на часу

- ради домаће задатке

- активно учи

- пита о свему што није разумео или га

додатно интересује

- редовно бележи у свеску све најважније чињенице и закључке са часа

-разговара са наставником о наученом градиву и кроз разговор учи

-на часовима вежбања учествује у групном раду и на тај начин учи

-на часовима провере решава тестове за шта бива адекватно вреднован